SW: Was erleben Jugendliche in Ihrem Angebot konkret?

Beim Robot Masters Cup tauchen Schülerinnen und Schüler praxisnah in die Welt des Anlagenbaus ein. In Teams entwickeln, bauen und programmieren sie Roboter mit Lego® für eine vorgegebene Wettbewerbsaufgabe und sammeln dabei Erfahrungen in den Bereichen Robotik, Automatisierung, Engineering und Projektmanagement.

Das Besondere am Wettbewerb ist die Verbindung von technischem Verständnis, Kreativität und Teamarbeit. Die Jugendlichen erleben reale Herausforderungen aus der industriellen Praxis, treten mit anderen Schulen in den Wettbewerb und erhalten durch den Austausch mit Auszubildenden, dual Studierenden und Fachkräften der FFT authentische Einblicke in MINT-Berufe und Zukunftstechnologien.

SW: In welchem Format findet Ihr Angebot hauptsächlich statt?

Der Robot Masters Cup ist ein praxisorientiertes Mitmachangebot, bei dem Schülerinnen und Schüler über mehrere Wochen hinweg im Team an einer konkreten Robotik-Aufgabe arbeiten. Dabei verbinden sich Elemente eines technischen Wettbewerbs mit Projektarbeit, Spaß an Technik, Berufsorientierung und der engen Zusammenarbeit zwischen Schulen und FFT.

SW: Erzählen Sie von einem Moment, der zeigt, was Jugendliche aus dem Angebot mitnehmen.

Eine Schülerin brachte ihre Erfahrungen nach dem Robot Masters Cup auf den Punkt:

„Wir kommen auf eine Welt, in der man immer mehr Technik braucht. Ich bin mittlerweile sogar am Schwanken, da das Ganze sehr männerorientiert ist, ob man da mal als Frau versucht, seinen Weg zu gehen.“

Die praktischen Erfahrungen am Roboter haben der Schülerin gezeigt, dass Interesse an Technik keine Frage des Geschlechts ist. Durch das eigenständige Entwickeln, Programmieren und Testen gewann sie Selbstvertrauen, entdeckte ihre technischen Fähigkeiten und erkannte, dass Begeisterung, Neugier und Engagement wichtiger sind als bestehende Rollenbilder. Der Wettbewerb hat sie darin bestärkt, sich auch eine Zukunft in einem MINT-Beruf vorstellen zu können.

SW: Welcher Satz aus dem Projekt ist Ihnen besonders in Erinnerung geblieben?

„Was man nicht kennt, wünscht man sich auch nicht.“ Dieses Zitat eines Lehrers beschreibt den Wert des FFT Robot Masters Cup treffend. Viele Schülerinnen und Schüler haben kaum Berührungspunkte mit Robotik, Automatisierung oder dem Maschinen- und Anlagenbau. Durch den Wettbewerb erleben sie diese Technologien praxisnah, entdecken eigene Talente und entwickeln Vorstellungen von Berufen, die ihnen zuvor unbekannt waren. Erst wer Einblicke erhält, kann Interesse entwickeln und berufliche Perspektiven für sich entdecken.

SW: Was ist Ihnen an einer guten Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft wichtig – und welchen Beitrag leisten Sie dazu?

Eine erfolgreiche Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft lebt für FFT von einem kontinuierlichen Austausch, praxisnahen Einblicken in die Arbeitswelt und einer Berufsorientierung, die Ausbildungs- und Studienwege gleichermaßen aufzeigt. Durch Praktika, Betriebsbesichtigungen, Berufsinformationstage, Speeddatings, TechTours, MINT-Projekte, den Boys‘ & Girls‘ Day sowie die Teilnahme an Schul- und Bildungsmessen in der Region bringen wir Schülerinnen und Schüler frühzeitig mit beruflichen Perspektiven in Kontakt und unterstützen sie aktiv bei ihrer Berufsorientierung.