Die Online-Fachtagung 2026 hatte das Thema „Stärken sehen, Chancen geben – Potenziale junger Menschen mit Migrationshintergrund“.
Wie gelingt Berufliche Orientierung in einer vielfältigen Gesellschaft? Welche Potenziale bringen junge Menschen mit Migrationsgeschichte mit – und was brauchen Schulen, Unternehmen und Berufsberatung, um diese wirklich zu entfalten? Diesen Fragen widmete sich die gemeinsame Online-Fachtagung von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. Im Mittelpunkt standen wissenschaftliche Einordnungen, praktische Erfahrungen und konkrete Lösungsansätze für eine chancengerechte Bildungs- und Berufsbiografie.
Keynote von Prof. Dr. Aileen Edele (HU Berlin) zu:
Aktuelle Forschung zu Bildungschancen junger Menschen aus eingewanderten Familien:
Was gelingt bereits? Wo bestehen Herausforderungen? Und welche Faktoren sind entscheidend für mehr Chancengerechtigkeit?
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Praxisnahes Gespräch mit Tina Ramb, Mitglied der Hauptgeschäftsführung der Bundesvereinigung der Arbeitgeberverbände, zu:
– Vielfalt als Ressource für Schulen und Unternehmen
– Fachkräftesicherung und Berufsorientierung
– Matching-Problemen zwischen Jugendlichen und Ausbildungsmarkt
– Zusammenarbeit von Schule, Wirtschaft und Berufsberatung
In 8 Praxisimpulsen stellten Akteurinnen und Akteure aus Berufsberatung, Schulen, Wirtschaft und Zivilgesellschaft konkrete Projekte und Ansätze vor.
Der Praxisimpuls „Migration in der Berufsberatung“ ist Teil der Online-Fachtagung „Stärken sehen, Chancen geben“ von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. Shadi El-Masri, erfahrener Berufsberater, gibt praxisnahe Einblicke in seinen Beratungsalltag mit Geflüchteten, Neuzugewanderten und sozial benachteiligten Jugendlichen. Thematisiert werden zentrale Herausforderungen wie Sprachförderung, rechtliche Rahmenbedingungen und Übergänge in Ausbildung sowie die vorhandenen Potenziale dieser Zielgruppen. Der Beitrag zeigt auf, welche Ansätze und Methoden sich in der Berufsberatung bewährt haben und welche Rolle Wirtschaft und Beratung bei gelingender Integration spielen können.
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Der Praxisimpuls „Migration als Motor“ ist Teil der Online Fachtagung „Stärken sehen, Chancen geben“ von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. Referent Rohat Akcakaya, Geschäftsführer der Neuen Deutschen Handwerker aus Mönchengladbach, gibt Einblicke in seine berufliche Praxis an der Schnittstelle von Handwerk, Fachkräftesicherung und Vielfalt. Vorgestellt wird, wie migrationsbezogene Biografien, Mehrsprachigkeit und unterschiedliche Lebensrealitäten im Berufs- und Arbeitskontext berücksichtigt und als Ressource verstanden werden können. Anhand konkreter Erfahrungen wird aufgezeigt, welche Rolle wertschätzende Strukturen, begleitende Unterstützung und transparente Orientierung für berufliche Entscheidungen und nachhaltige Integration spielen können.
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Der Praxisimpuls „Aurubis Heldinnen der Schule auf der Veddel“ wurde im Rahmen der Online Fachtagung von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. „Stärken sehen, Chancen geben“ vorgestellt. Präsentiert wurde das Kooperationsprojekt von Kirsten Heufers, Koordinatorin für Berufsorientierung an der Schule auf der Veddel in Hamburg, und Nils Gerstenkorn, Ausbildungsleiter bei der Aurubis AG. Ziel des Projekts ist es, Schülerinnen mit Migrationshintergrund frühzeitig bei ihrer beruflichen Orientierung zu unterstützen und ihnen praxisnahe Einblicke in industrielle Ausbildungsberufe zu ermöglichen. Ab Jahrgang 7 erhalten ausgewählte Schülerinnen die Gelegenheit, im Rahmen von Praxistagen verschiedene MINT Berufsfelder kennenzulernen. Durch die enge Verzahnung von schulischer Vorbereitung und betrieblicher Praxis werden Sprachförderung, fachliche Grundlagen und reale Arbeitserfahrungen miteinander verbunden. Der direkte Austausch mit Ausbilderinnen, Auszubildenden und weiblichen Fachkräften fördert realistische Berufsvorstellungen und stärkt das Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten. Das Projekt unterstützt Schülerinnen dabei, individuelle Stärken zu erkennen und fundierte Entscheidungen für ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg zu treffen.
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Der Praxisimpuls „Berufsorientierung 360 Grad weltoffen“ wurde im Rahmen der Online Fachtagung „Stärken sehen, Chancen geben“ von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. vorgestellt. Jörg Aldag, Beauftragter für Berufs- und Studienorientierung am Helmut Schmidt Gymnasium und Mitglied bei SCHULEWIRTSCHAFT Hamburg, stellt das schulische Gesamtkonzept zur Berufs- und Studienorientierung vor.
Das Modell begleitet Schülerinnen und Schüler systematisch ab der Sekundarstufe I und verbindet frühe Orientierung, Praxisphasen und individuelle Beratung. Dazu zählen der Girls’ and Boys’ Day, Shadowing Days, Orientierungstage, Betriebspraktika, Messebesuche sowie Kooperationen mit der Jugendberufsagentur, der Handelskammer, der Handwerkskammer und Vocatium.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf biografischem Lernen und der bewussten Einbindung interkultureller Kompetenzen, um Weltoffenheit als festen Bestandteil der Berufs- und Studienorientierung zu verankern.
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Der Praxisimpuls „Informiert ist nicht verstanden – Eltern mit Migrationshintergrund erreichen“ ist Teil der Online Fachtagung „Stärken sehen, Chancen geben“ von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit.. Referentin Kristina Wittmann von der Bundesagentur für Arbeit gibt Einblicke in ein Hamburger Praxisformat mehrsprachiger Elternabende. Ausgangspunkt ist die Frage, wie Eltern mit Migrationshintergrund besser erreicht und Informationen zum deutschen Bildungs- und Ausbildungssystem verständlich vermittelt werden können. Vorgestellt werden Entstehung, Umsetzung und Weiterentwicklung des Formats sowie die Zusammenarbeit mit Sprachmittlerinnen und Sprachmittlern. Der Praxisimpuls beleuchtet zentrale Erfolgsfaktoren, typische Herausforderungen und praxisnahe Learnings aus mehreren Durchgängen. Abschließend wird eine Checkliste vorgestellt, die als Orientierungsrahmen für die eigene Arbeit dienen kann.
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Der Praxisimpuls „Berufliche Orientierung ganzheitlich gedacht – Gelingensfaktoren einer integrativen Berufsorientierung“ ist Teil der Online Fachtagung von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. „Stärken sehen, Chancen geben“. Vorgestellt wird ein integrativer Ansatz der Berufsorientierung für Jugendliche aus Vorbereitungsklassen (VABO/VKL), insbesondere für junge Zugewanderte. Anhand praxisnaher Hands on Projekte zeigt Steffi Sommer von der Johanna Wittum Schule Pforzheim, wie Berufsorientierung, Sprachförderung und Persönlichkeitsentwicklung systematisch miteinander verknüpft und an schulischen, regionalen und betrieblichen Lernorten umgesetzt werden können.
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Der Praxisimpuls „Zwischen Bias und Brillanz: Wie KI Agenten Potenziale junger Menschen neu lesen“ ist Teil der Online Fachtagung „Stärken sehen, Chancen geben“ von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit.. Referent Thomas Schmidt von Helliwood media & education / IT Fitness zeigt auf, wie KI gestützte Agenten zur Stärken und Potenzialerkennung junger Menschen eingesetzt werden können. Im Fokus stehen dialogbasierte Anwendungen, die Reflexion, individuelle Interessen und Selbstwirksamkeit unterstützen und neue Zugänge zur Berufsorientierung eröffnen. Gleichzeitig wird thematisiert, wie Bias, Entscheidungsprozesse und Verantwortung beim Einsatz von KI berücksichtigt werden müssen. Der Beitrag ordnet KI als Teil eines gesellschaftlichen Transformationsprozesses ein, bei dem der Mensch steuernd im Mittelpunkt bleibt.
Der Praxisimpuls „Die BeSOS Toolbox: Orientierung schaffen trotz psychischer Belastung“ ist Teil der Online Fachtagung von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und Bundesagentur für Arbeit. „Stärken sehen, Chancen geben“. Thematisiert wird, wie Berufsorientierung gestaltet werden kann, wenn Jugendliche durch psychische Belastungen in ihrer Orientierungs und Entscheidungsfähigkeit eingeschränkt sind.
Dr. Kristina Wopat von der Technischen Universität Bergakademie Freiberg stellt das Projekt BeSOS vor, das praxiserprobte und wissenschaftlich fundierte Methoden zur Förderung von Selbstwahrnehmung und Selbstregulation bereitstellt. Die BeSOS Toolbox unterstützt Fachkräfte dabei, Orientierungsgespräche auch unter belastenden Bedingungen wirksam zu führen. Alle Materialien sind frei zugänglich und zur Nachnutzung geeignet.
Hier finden Sie die Präsentation des Praxisimpulses.
Die Tagung zeigt:
Junge Menschen mit Migrationsgeschichte sind kein Defizitthema, sondern ein zentraler Schlüssel für die Zukunft von Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Gesellschaft. Entscheidend ist ein Zusammenspiel von früher Förderung, wertschätzender Haltung und starken Kooperationen.